Celem kursu jest przygotowanie nauczycieli przedmiotów zawodowych do samodzielnego i świadomego prowadzenia zajęć związanych z dozorem i eksploatacją urządzeń oraz instalacji zakwalifikowanych do grupy G2 (zgodnie z klasyfikacją SEP). Szkolenie umożliwia zdobycie wiedzy i praktycznych umiejętności w zakresie obsługi, monitorowania i analizy parametrów urządzeń ciepłowniczych oraz oceny modernizacji pod kątem efektywności energetycznej i wpływu na środowisko. Program kursu wspiera nauczycieli w przygotowaniu uczniów do późniejszego zdobywania uprawnień SEP w grupie G2 i specjalistycznych kwalifikacji w energetyce cieplnej.
Dla kogo przeznaczone jest szkolenie
-
Nauczyciele przedmiotów zawodowych w szkołach branżowych, technikach lub innych szkołach o profilu technicznym, w szczególności z obszarów: energetyka, mechanika, budownictwo, inżynieria środowiska, ciepłownictwo, automatyka, mechatronika lub pokrewne.
Czego nauczysz się podczas szkolenia
-
Obsługi i dozoru urządzeń ciepłowniczych grupy G2, w tym kotłów wodnych i parowych, turbin, sprężarek, urządzeń chłodniczych i wentylacyjnych, pieców przemysłowych, pomp, węzłów i sieci cieplnych oraz magazynów ciepła i chłodu.
-
Analizy parametrów technicznych instalacji i urządzeń oraz oceny propozycji modernizacji pod kątem efektywności energetycznej i ochrony środowiska.
-
Identyfikacji awarii, błędów eksploatacyjnych i działań usprawniających w systemach ciepłowniczych.
-
Wdrażania metod aktywizujących uczniów w procesie dydaktycznym, w tym prowadzenia mini-projektów i ćwiczeń praktycznych.
Jak prowadzone są zajęcia
-
Wykłady interaktywne z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych.
-
Analiza przykładów rzeczywistych systemów ciepłowniczych i urządzeń energetycznych.
-
Studia przypadków dotyczące awarii, modernizacji i działań usprawniających eksploatację.
-
Zajęcia praktyczne w rzeczywistych obiektach (ciepłownia, kotłownie gazowe, węzły cieplne).
-
Aktywizacja uczestników poprzez pracę w małych grupach, burze mózgów i dyskusje problemowe.
-
Indywidualizacja tempa nauki i wsparcie prowadzącego oraz możliwość pracy projektowej w grupach lub indywidualnie.
Wymagania wstępne dla uczestników
Wykształcenie i profil kandydata:
-
Nauczyciel przedmiotów zawodowych w szkołach branżowych lub technikach o profilach technicznych.
Podstawowa wiedza i umiejętności techniczne:
-
Znajomość podstaw fizyki (ciepło, temperatura, ciśnienie, przepływ).
-
Podstawowa wiedza o instalacjach technicznych (ogrzewanie, wentylacja, proste układy rurociągowe).
-
Umiejętność posługiwania się dokumentacją techniczną na poziomie podstawowym.
Umiejętności cyfrowe:
-
Obsługa komputera, przeglądarki internetowej, edytora tekstu i arkusza kalkulacyjnego.
-
Korzystanie z materiałów elektronicznych i czytników PDF.
-
Gotowość do pracy z podstawowymi narzędziami cyfrowymi (wykresy, odczyty parametrów, proste obliczenia).
Predyspozycje i kompetencje osobiste:
-
Motywacja do zdobywania wiedzy technicznej i praktycznych umiejętności eksploatacyjnych.
-
Umiejętność koncentracji i pracy w środowisku technicznym.
-
Gotowość do pracy w grupie i udziału w ćwiczeniach praktycznych.
-
Zdolność logicznego myślenia i analizowania danych technicznych.
Bezpieczeństwo i BHP:
-
Świadomość zasad bezpieczeństwa przy pracy z instalacjami cieplnymi, urządzeniami ciśnieniowymi i gorącymi mediami.
-
Gotowość do stosowania środków ochrony indywidualnej (kask, okulary, rękawice).
Plan nauczania
| Nazwa zajęć | Liczba godzin kształcenia |
|---|---|
| Wprowadzenie ogólne. Omówienie zakresu tematycznego kursu. Wprowadzenie do problematyki ciepłownictwa, w tym efektywności systemów ciepłowniczych i zagadnień dekarbonizacji ciepłownictwa | 3 |
| Sieci i instalacje cieplne wraz z urządzeniami pomocniczymi | 3 |
| Przemysłowe urządzenia odbiorcze pary i gorącej wody | 2 |
| Kotły wodne i parowe | 8 |
| Turbiny parowe i wodne | 4 |
| Urządzenia wentylacji, klimatyzacji i chłodnicze | 4 |
| Pompy, ssawy, wentylatory, dmuchawy i sprężarki | 2 |
| Urządzenia do składowania, magazynowania i rozładunku paliw, piece przemysłowe | 1 |
| Magazyny ciepła i chłodu | 3 |
| Podsumowanie kursu i zaliczenie kursu | 2 |
| RAZEM | 32 |
Prowadzący: eksperci z Politechniki Opolskiej
