Szkolenie ma na celu rozwinięcie u uczestników zaawansowanych kompetencji technicznych w zakresie projektowania instalacji elektrycznych układów automatyki przemysłowej oraz opracowywania pełnej dokumentacji technicznej w środowisku EPLAN. Uczestnicy poznają zasady projektowania instalacji niskiego napięcia, specyfikę układów sterowania, wymagania norm branżowych oraz reguły tworzenia dokumentacji zgodnej z obowiązującymi standardami technicznymi i eksploatacyjnymi.
Centralnym elementem szkolenia jest realizacja jednego kompleksowego projektu technicznego – od analizy założeń, poprzez dobór aparatury i opracowanie schematów, aż po przygotowanie kompletnej dokumentacji końcowej. Dzięki temu uczestnicy pracują w sposób zbliżony do realnych zadań projektowych występujących w praktyce zawodowej.
Dla kogo jest to szkolenie
Szkolenie skierowane jest przede wszystkim do nauczycieli przedmiotów zawodowych z zakresu elektrotechniki, elektryki, automatyki, mechatroniki oraz kierunków pokrewnych, którzy chcą:
-
pogłębić swoje kompetencje techniczne,
-
uaktualnić wiedzę zgodnie z wymaganiami rynku pracy,
-
podnieść jakość prowadzonych zajęć dydaktycznych,
-
lepiej przygotowywać uczniów do pracy projektowej i zawodowej.
Czego nauczysz się podczas szkolenia
Uczestnik szkolenia:
-
rozwija umiejętność projektowania instalacji elektrycznych i układów automatyki przemysłowej,
-
poznaje zasady doboru aparatury i elementów instalacyjnych,
-
uczy się interpretować normy techniczne i wymagania formalne dla dokumentacji projektowej,
-
doskonali czytanie i tworzenie schematów elektrycznych,
-
zdobywa praktyczne kompetencje w pracy z oprogramowaniem EPLAN,
-
potrafi opracować kompletną dokumentację techniczną projektu,
-
rozwija umiejętność analizy rozwiązań technicznych i ich uzasadniania.
Jak prowadzone są zajęcia
Zajęcia realizowane są w formule projektowo-warsztatowej, z dużym naciskiem na praktykę. Proces kształcenia uwzględnia zróżnicowany poziom doświadczenia uczestników i umożliwia indywidualizację pracy poprzez:
-
realizację zadań na poziomie podstawowym, rozszerzonym lub zaawansowanym,
-
możliwość rozbudowy projektu o elementy dodatkowe (np. makra funkcjonalne, zaawansowane raporty, rozbudowane struktury połączeń),
-
uproszczenie zakresu projektu dla osób mniej zaawansowanych,
-
bieżące konsultacje techniczne z prowadzącym,
-
elastyczne tempo pracy dopasowane do możliwości uczestników.
Model pracy sprzyja nie tylko zdobywaniu wiedzy, ale również porządkowaniu i ujednolicaniu kompetencji projektowych, co bezpośrednio przekłada się na jakość pracy dydaktycznej nauczyciela.
Wymagania wstępne
Od uczestników oczekuje się:
-
podstawowej wiedzy z zakresu instalacji elektrycznych i elementów automatyki,
-
znajomości zasad działania obwodów elektrycznych,
-
umiejętności czytania schematów i orientacji w dokumentacji technicznej,
-
podstawowej znajomości rysunku technicznego,
-
sprawnej obsługi komputera oraz gotowości do pracy w środowisku projektowym EPLAN,
-
otwartości na realizację bardziej złożonego projektu technicznego w trakcie szkolenia.
Nie jest wymagana wcześniejsza znajomość programu EPLAN – wszystkie niezbędne elementy obsługi oprogramowania są wprowadzane podczas kursu.
Plan nauczania
| Nazwa zajęć | Liczba godzin kształcenia |
|---|---|
| Podstawy instalacji elektrycznych oraz charakterystyka układów automatyki przemysłowej | 9 |
| Normy, przepisy i procedury dotyczące projektowania instalacji elektrycznych | 4 |
| Wprowadzenie do programu EPLAN: konfiguracja środowiska i przygotowanie projektu | 3 |
| Tworzenie schematów instalacji elektrycznej układów automatyki w programie EPLAN | 28 |
| Przygotowanie pełnej dokumentacji technicznej instalacji automatyki w programie EPLAN | 4 |
| Razem | 48 |
Prowadzący: eksperci - wykładowcy z Politechniki Opolskiej
